vendredi 15 novembre 2013

GAGNANT CONCOURS FSE

Mme Chim Ere a disparu

Faire disparaitre la chimère grâce à un travail graphique ....mais on doit la voir un peu...

MON CADRE EST LE PLUS BEAU QUE MON OEUVRE......

La couleur de mon prénom

ÉCRIRE VOTRE PRÉNOM AVEC UNE SEULE COULEUR=MONOCHROME/CAMAÏEU ET EN UTILISANT QUE DES OBJETS.


Mon Fétiche , ce héros

Créer une BD dont le fétiche sera le Héros ou anti-héros...

ma main a disparu .....

Changement contexte

Donner un nouvelle sens à l'objet mais sans y toucher...
Travail de l'ombre et de la lumière.

D'UN REGISTRE A L'AUTRE

LES CINQUIÈMES DEVAIENT  A PARTIR DE  PLUSIEURS IMAGES ABSTRAITES, RÉALISER UNE NOUVELLE PRODUCTION MAIS CETTE FOIS-CI FIGURATIVE.

Mon prénom calligraphié

Travailler le prénom sous forme de calligraphie et d’enluminure.



MOI, JE SUIS LE PLUS......

Les élèves de quatrième devaient travailler sur la représentation et le portrait en s'inspirant de l’œuvre de Rigaud, Louis XIV en habit du sacre.

Ils devaient se mettre en situation et dans la peau d'un personnage , en utilisant les outils numériques.


MONUMENT

A PARTIR D'UN ARTICLE DE PRESSE ET DE LA PHOTO L'ACCOMPAGNANT, LES ÉLÈVES DE QUATRIÈME DEVAIENT CRÉER UN MONUMENT EN HOMMAGE, QUI COMMÉMORE, ....L’ÉVÉNEMENT.


jeudi 14 novembre 2013

UN RAPPORT D'ECHELLE

1/ REPRÉSENTER LE PETIT:
Dans des rectangles de 5 x 9 cm, représentez le plus grand espace possible. 
Faites en sorte que cela soit le plus réaliste et figuratif possible. 
Vous tenterez de donner du sens à cette image.


PR2SENTER LE PETIT - diaporama


2/ PRÉSENTER LE PETIT:

Par des pratiques qui continueront à renvoyer au petit, à la miniature, au microcosme, vous inventerez un dispositif de présentation personnel .

Cette présentation donnera une signification nouvelle ou accentuera le sens de votre première réalisation.

Prendre position par rapport à un sujet d'actualité

AUTOPORTRAIT 2011

VOYAGE AU CŒUR DE LA SALLE D'ARTS PLASTIQUES 2011

Les élèves devaient  nous faire  voyager dans le pays des arts plastiques, grâce aux outils numériques.

Ils devaient faire paraitre l'espace de la classe surdimensionnée par rapport à eux. 

mardi 8 janvier 2013

REDEFINIR L'ESPACE CLASSE.

A partir d'un travail sur l'espace de la classe ( perspective/ différentes manières de dessiner et de faire des croquis), les élèves devaient sous forme de projet en donner une nouvelle vision .

d'une image à une autre

travaux des quatrièmes sur le thème  de la représentation et des différentes images qui existent.


BONNE ANNEE

Bonne Année à tous,
voici les derniers travaux des élèves pour l'an 2012.

travaux des cinquièmes sur l'abstraction et la figuration.