Voici le travail final réalisé par Megan, élève de 4° et finalisé par mes soins.
mercredi 8 mars 2017
LOGO pour les Fontanilles
J'avais demandé aux élèves, vu leur engouement pour les tags, de créer un logo pour le collège des Fontanilles.
Voici le travail final réalisé par Megan, élève de 4° et finalisé par mes soins.
Voici le travail final réalisé par Megan, élève de 4° et finalisé par mes soins.
PROJET: RECYCLAGE PAPIER
Mme Giraudbit, CPE et les élèves de la commission CVC travaillent sur un projet de recyclage de papier ou de matériaux divers.
J'ai pour mission avec mes élèves volontaires de "décorer" des boites de recyclage papier qui seront mis dans chaque salle de classe ou de administration tandis que les élèves de la commission et Thierry construisent diverses sculptures, à partir d'aluminium, qui seront mises dans le patio.
Voici les réalisations de mes élèves: Merci pour leur collaboration.
Léa, Lizzy ,Marina, élèves de 6°:
J'ai pour mission avec mes élèves volontaires de "décorer" des boites de recyclage papier qui seront mis dans chaque salle de classe ou de administration tandis que les élèves de la commission et Thierry construisent diverses sculptures, à partir d'aluminium, qui seront mises dans le patio.
Voici les réalisations de mes élèves: Merci pour leur collaboration.
Léa, Lizzy ,Marina, élèves de 6°:
Marine, Thomas, Manon et Perrine, élève de 5°:
Fallown, Tiphanie et Marie, élèves de Segpa:
PROJET JOURNAL
Les professeurs de langue, la documentaliste et les élèves d'ULIS 2 ont crée un journal pour les EPI.
Ce journaL est intitulé FONTA NEW'S.
Elles m'ont demandée si des élèves étaient intéressés pour réaliser la bannière du titre.
Voici les projets dessinés par les participantes.
Nous tenons à les remercier pour leur collaboration.
Rachel et Phiby, élèves de 6°:
Ce journaL est intitulé FONTA NEW'S.
Elles m'ont demandée si des élèves étaient intéressés pour réaliser la bannière du titre.
Voici les projets dessinés par les participantes.
Nous tenons à les remercier pour leur collaboration.
Rachel et Phiby, élèves de 6°:
Emma, élève de 5°:
Marlène, élève de 4°:
Rachel, élève de 3°:
Projet Logo UNSS.
Les professeurs de sport m'avaient demandée de réaliser le logo d'UNSS pour mettre sur les tee-shirt l'an prochain.
J'ai demandé à Thomas, élève de 4° de réaliser un projet.
Son travail a ensuite été modifié selon les attentes des professeurs et retravaillé par moi-même à l'ordinateur.
Projet Final:
Évolution du projet de Thomas:
J'ai demandé à Thomas, élève de 4° de réaliser un projet.
Son travail a ensuite été modifié selon les attentes des professeurs et retravaillé par moi-même à l'ordinateur.
Projet Final:
Évolution du projet de Thomas:
Zentangle
Quelques travaux des Ulis 2 qui travaillent cette année, Les animaux d'Afrique.
Nous avons travaillaient le zentangle, "le gribouilli zen", technique de dessin où nous réalisons un dessin à partir de traits, de motifs, de formes divers....
Voici quelques réalisations:
Nous avons travaillaient le zentangle, "le gribouilli zen", technique de dessin où nous réalisons un dessin à partir de traits, de motifs, de formes divers....
Voici quelques réalisations:
Des visages expressifs en carton
Avec nos professeurs, nous continuons à travailler sur les émotions.
Après le dessin, nous nous attaquons à un nouveau défi, le volume.
Nous sommes inspirés d'un artiste français qui s'appelle Junior Fritz Jacquet et qui réalise à partir de rouleaux de papier toilettes vides des visages sculptés étranges et expressifs.
Après le dessin, nous nous attaquons à un nouveau défi, le volume.
Nous sommes inspirés d'un artiste français qui s'appelle Junior Fritz Jacquet et qui réalise à partir de rouleaux de papier toilettes vides des visages sculptés étranges et expressifs.
Mlle Cros a montré comment créer le visage en mouillant le carton et en le pliant pour former les yeux , la bouche, le nez et nous devions essayer de donner une expression à notre visage.
Nous les avons faits sécher et ensuite, nous les avons peints avec des couleurs qui correspondaient aux émotions choisies.
Par exemple, le rouge peut évoquer la colère, le jaune, la joie, le bleu- la tristesse, le vert-la peur.....
Puis nous avons mis de la colle forte pour les solidifier pour notre prochain travail.
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